2024年4月17日晚，為貫徹落實黨的二十大有關“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”精神，深入研讨中國式現代化新征程中國家一流本科建設教學研究與人才培養等相關議題，由伟德国际1949官方网站主辦，蘇州大學國家一流本科行政管理專業建設點、蘇州大學行政管理虛拟教研室、城市管理研究室和蘇州大學應急管理研究院等載體機構承辦，由江蘇省政治學優勢學科支持的跨校集體備課會暨課程思政研讨會在線上成功舉辦。
作為學院課程思政“四個一”的重要節點活動，此次備課研讨會積極整合校内外優質教研資源，來自複旦大學、華東師範大學、南京大學、中國礦業大學等兄弟院校和校内院内相關領域的知名專家、學者應邀做備課輔導和教育教學學術交流研讨。本次會議，由伟德国际1949官方网站副院長周義程教授緻辭，國家一流本科行政管理專業建設點負責人、行政管理虛拟教研室主任黃建洪教授、公共管理系主任沈承誠教授分别主持上下半場的備課研讨環節，公共管理系全體教師及校内外專家老師共30餘人參與了備課研讨會。
周義程副院長在緻辭中對與會專家學者的到來表示歡迎，他結合學校提出的“通過更有溫度的教育培養創新型人才”強調本次研讨會恰逢其時，并簡要介紹了學院推進國家一流本科專業與金課融合建設的思路、課程思政實施的舉措以及拔尖創新人才培養、PPE實驗班的推進狀況，感謝各位專家的大力支持并期待進一步的教育教學交流合作。
第一階段的備課研讨圍繞國家一流本科行政管理專業、一流課程與課程思政的融合建設展開。華東師範大學經濟與管理學院黨委副書記高恩新教授、中國礦業大學公共管理學院副院長王鋒教授、複旦大學國際關系與公共事務學院副院長李輝教授、我院陳進華教授、南京大學政府管理學院張乾友教授和我院劉向東副教授，分别以“課程思政視野下公共管理本科專業人才培養‘知行合一的探索’”、“基于課程思政有組織科研與人才培養的融通”、“課程思政論域中國家一流課程如何建設”、“國家虛拟仿真實驗教學項目‘重大突發自然災害應急決策’申報經驗”、“以課程體系為平合建設一流本科專業及課程思政”和“知識焦慮及具教學回應——課程思政視角下專業教學懸浮問題分析”等為題，進行主旨發言和分享指導。發言專家普遍認為，蘇州大學行政管理專業發展基礎厚實、建設工作紮實、課程思政信實、人才培養質量敦實，尤其結合虛拟教研室展開跨校集體備課和專業建設發展研讨，對于形成和凝練專業建設的可持續力和品牌價值，具有積極有意義。
在第二階段的活動中，與會專家學者緊扣課程思政與城市管理專業建設進行了專題備課研讨。我院城市管理教研室主任吳莉娅副教授以“課程思政思維中蘇州大學城市管理專業建設探索”為主題作彙報分享，她從專業基本現狀、專業建設成效、專業發展措施、專業發展困境四個方面展開，提出了該專業建設發展面臨的主要問題、初步改進思路和具體優化舉措。在此基礎上，系科教研室全體成員以及與會者圍繞專業建強、課程思政走深走實等議題展開了富有見地的讨論。研讨中，李輝提出要有效激發城市管理專業核心課程建設中教師的積極性、做好教學和科研的有機平衡；王鋒列舉徐州潘安湖采煤塌陷地的複墾案例設計，提出城市管理專業要重視本土化紮根與特色發展的問題；張乾友認為城市管理專業本質上是運用文科的管理學知識融入城市領域中，要突出專業的核心競争力以及與蘇州、蘇南乃至長三角一體化發展的融合問題，使之專而精、專而深和專而有為，更好地提高人才培養質量。
據悉，這是蘇州大學行政管理虛拟教研兩年以來連續第五次開展跨校集體備課會。其中分别包括線上四次、線下一次的跨校集體備課和研讨活動，主題分别包括2022年11月“國家治理現代化新征程暨行政管理國家一流本科專業建設”線上高端微論壇、2022年12月“面向創新人才培養的行政管理專業課程建設和課程教學跨校集體備課會”、2023年3月“智慧教育時代的行政管理專業課程建設和課程教學跨校集體備課會”、2023年9月“面向創新人才培養的科研反哺教學與課程思政跨校集體備課會”以及本次會議。從曆次跨校備課和研讨的情況看，複旦大學、華東師範大學、南京大學、東南大學、南京師範大學、中國礦業大學以及江蘇科技大學等兄弟院校在國家一流本科、一流課程和課程思政等方面，都各有精彩，值得深入學習。
此次跨校集體備課和研讨會，依托蘇州大學入選“國家智慧教育平台應用試點十大創新案例”唯一地方高校的建設優勢，面對“新文科”建設的時代性、融合性和高階性以及國家“金課”建設的創新性、高階性和挑戰度需求，基層虛拟教研室的功能激活将有助于系統化地為内涵課程建設賦能，同時為教學共同體與學習共同體的建設提供新契機和新方式。跨校備課研讨會精彩紛呈，備課輔導和交流互動環節，有深度、有高度，更有溫度。這之中，既包括對新時代高等教育新文科發展中人才培養革新要求的新體悟，又有在信息化時代開展智慧教育、積極開展教師教學創新和教育學術研究的碰撞和融彙，更有公共管理學人對于持續探索厚知緻用、持續拓展創新型公共管理人才培養的初心堅守和革新脈動。學科建設無止境，專業建設無止境，課程建設無止境，課程思政建設無止境。為此，需要進一步強化組織建設，整合跨院、跨校際間的優質教育教學資源，努力在“智慧教育+”的教育教學探讨道路上做出更多的探索，從而為更高質量地服務于學校學院立德樹人的工作大局接續力量。
（通訊員：姚天珩）