為幫助同學們在求職中科學定位，赢得主動。3月30日晚，“職業咨詢面對面”（第三期）在騰訊會議上有序展開。本次活動特邀我院2010屆人力資源管理專業本科生校友、沛嘉醫療學習與發展經理、HR行業資深從業人員湯霏女士幫助6位同學從一份簡曆開始，把脈症結，自我定位，挖掘優勢，提升核心競争力。

 “老師，職場上是不是都不喜歡内向的人？”“老師，我沒有豐富的社會實踐經驗，怎麼辦？”“老師，我可以去從事自己并不很喜歡的工作嗎？”面對同學在咨詢過程中提出來的一系列疑問，湯老師建議大家從自我探索開始，可以采用一些測評工具讓你更了解自己，如通過MBIT量表了解你的性格特質、通過職業錨測試了解你的職業動機、通過霍蘭德職業興趣測試了解你的興趣愛好等。在正确認識自己、科學評估自己的基礎上，湯老師建議大家可以參考2021年經濟貢獻突出企業，從而綜合分析自己想要進入的行業、企業。

在面對面溝通交流中，同學們真誠地向湯老師提出了在簡曆撰寫、面試表現、背景提升及未來發展等方面的疑惑，湯老師肯定了每個同學自身的優勢，發現了簡曆中存在的問題，給每位同學提供了具有針對性的建議。抓住共性問題，湯老師指導大家從四個方面去雕琢自己的簡曆，一是内容上：簡曆上盡可能凸顯自己的優勢(能力、經曆)，揚長避短；二是匹配性：研究自己想要進入的公司或者崗位，盡可能在自己過往的實踐經曆中挖掘崗位所需能力；三是順序上：想要重點突出的部分往簡曆的前面放；四是排版上：文字精煉，用加粗、不用顔色等突出重點内容。此外，湯老師建議“用數據說話展現成果”，即除了用文本解釋“做什麼”之外，還需要以數字輔助文本展示出“做得怎麼樣”。

 “企業HR注重考察面試者的哪些方面？”針對如何在面試環節脫穎而出，湯老師認為“學習力”、“韌性”、“穩定性”、“結構性思維”是面試官重點考察的四個維度，除此以外，面試者也需要針對面試崗位認真研究，把握該崗位需要的核心特質。對于跨專業招聘方面，湯老師建議同學提高對崗位相關專業的了解，明晰選擇該崗位的原因。若有較充裕的簡曆投遞時間，可以大量投出簡曆，也可以進行跨專業的嘗試。如果時間較為局限，那麼還是應該以對口專業招聘為主。

每位同學20分鐘的咨詢一晃而過，大家都表示意猶未盡，湯霏老師的專業分析、熱心解答幫助6位同學開拓了思路，助力同學們的職業發展。相信同學們都能夠找到自己滿意的工作，順利踏入職場，實現自己的人生價值與社會價值。

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